El presente trabajo toma como punto de partida el Curriculo Alternativo elaborado por un grupo profesores de la I.E. Jose Maria Arguedas de Carabayllo en el ano 2003. Es una iniciativa docente que tuvo por objetivo la creacion de una identidad local e historica, cuyo proposito era hacer surgir, fortalecer y mantener una adecuada autoestima en la Comunidad Educativa. Al respecto, se realizo una aproximacion conceptual a la idea de "Identidad Cultural" que fue surgiendo como practica docente y que trajo como consecuencia la creacion de espacios interculturales en contextos educativos urbano marginales. Para ello, fue necesario analizar detalladamente al grupo de docentes que impulsan esta iniciativa, explorando sus historias de vida e identificando la percepcion que tienen ellos de su realidad. Ello permitio comprender a mayor profundidad, las manifestaciones identitarias descritas y analizadas en la ultima parte de este trabajo."