En el presente libro se analizan, a través de relatos de vida y de un método etnográfico, cómo un grupo de familias mexicanas de extracción obrera experimentaron la importancia de la escuela en distintos momentos de sus vidas. Los padres y sus hijos narraron los motivos que tuvieron para ir a la escuela, las condiciones familiares y sociales en las que vivieron, la importancia que se le atribuía a la escuela en sus familias, las decisiones que llevaron a varios de los jóvenes a dejar de estudiar para elegir otras oportunidades de vida y la persistencia que otros mantuvieron para hacer de la escuela su espacio de realización personal. Se discute en el libro si los padres y sus hijos consideraron sus trayectorias en la escuela como éxito o como fracaso escolar. Se concluye que la importancia de la escuela que las personas experimentan se construye en el entrecruce de valoraciones culturales, constreñimientos socioeconómicos y transformaciones familiares de época, así como en las apreciaciones subjetivas y de agencia personal de cada individuo. En ese sentido, ni el éxito ni el fracaso escolar son resultado del actuar individual ni se gestan en recorridos escolares lineales.
Product Identifiers
Publisher
Editorial Academica Espanola
ISBN-10
3846560324
ISBN-13
9783846560327
eBay Product ID (ePID)
160022100
Product Key Features
Author
Claudia Lucy Saucedo RAmos
Format
Trade Paperback
Language
English
Topic
General
Publication Year
2011
Type
Textbook
Genre
Education
Number of Pages
280 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Height
0.6in
Item Width
6in
Item Weight
14.7 Oz
Additional Product Features
Publication Name
Fracaso Y El Éxito Escolar Desde El Punto De Vista De Los Alumnos