Cet ouvrage s'inscrit dans le domaine de la p dagogie d' veil aux langues. Il d crit une recherche action qui s'est d roul e dans le cadre de classes d'accueil dans deux coll ges de l' le de la R union situ s sur la commune de St Paul. La r flexion est cibl e sur l'int gration des l ves migrants issus principalement de Mayotte, des Comores et de Madagascar. L'exp rimentation mise en place dans ces deux classes avait pour objectif la valorisation du plurilinguisme de ces l ves ainsi que le d veloppement d'attitudes positives vis- -vis de la diversit culturelle et linguistique dans le but d'une int gration plus facile. Les questionnements portent sur le r le des pratiques ducatives en milieu multilingue et plus particuli rement sur les enjeux d'une ducation au plurilinguisme dans le but de valoriser les repr sentations des langues et culture en contacts sur l' le. Les l ves comprennent ainsi le monde multilingue et multiculturel dans lequel ils sont amen s vivre.
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Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften A&G & Company KG